厚德载物 - 谢国斌：良心办学

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4月29日，夏季未至，北京城市建设学校的气氛已然热烈起来。

原来，2012年北京市中等职业学校建筑工程技术技能比赛北京地区的预赛正在这里举行。

上午8时30分，在隆重而简短的开幕式上，城建学校党委书记、校长谢国斌致开幕词，他鼓励参赛选手们树立必胜的信心，在困难面前要坚持“我能行，我能成功”的信念。

正是凭着这样的信念，北京城市建设学校走过了31个寒暑，如今已发展成为一所有特色、高质量的建筑类职业学校。

在接受本报记者专访时，谢国斌再三强调“心里想着学生、情感系着学生、全心全意为学生”的教学理念，“我们一直是凭良心执教，凭良心办学、建校的”。

“学生，我内心的骄傲和自豪”

记者：“十年树木，百年树人”，教育乃树人之本，职业教育是国家教育的重要组成部分。在担任北京城市建设学校校长的3年中，你对学校的建设和发展有什么心得?是如何看待职业教育的?

谢国斌：当看到个别老师在教学过程中马虎不负责任时，我感到心里淌着血的疼痛，我替孩子们感到疼痛。

从事教育工作，就是要对学生负责，对学生的学习、心理、生活等方方面面负责。这体现在对学生的尊重和理解，激励和鼓励，能看到每个孩子身上的闪光点，挖掘出他们的最大潜能，“有教无类、因材施教”，根据不同孩子的特点，把他们培养成为能够满足未来社会需求的人才。这样的教育工作者才是合格的。

我们学校的老师基本上都是合格的，他们自编了不少教材。每年9月，学生到部队开展集中学习活动时，在那么艰苦的环境下，老师们都非常努力。

记者：为什么要到部队开展学习活动?

谢国斌：目的是提高同学们的综合素质，在学习知识的同时培养同学们坚忍不拔的意志、百折不挠的精神、宽广博爱的胸怀和艰苦奋斗的作风。

我们集中学习的地点是某坦克兵团。部队专门腾出了两个坦克车库，作为同学们日常学习的场所。虽然天气炎热，条件艰苦，但丝毫没有影响同学们的学习热情，大家克服困难，认真记笔记，积极回答老师的提问。负责讲课的老师也同样经受着考验，讲完一次课，就像洗了一次桑拿，浑身上下都湿透了，但老师们没有一点怨言，认真讲解着精心准备的课程。

记者：31年来，学校送走了近万名毕业生，他们一般都在哪些岗位工作?

谢国斌：那可多了。从北京银链般的环城道路到千姿百态的立交桥，从现代快速的轨道交通到四通八达的高速公路，从雄伟的大剧院和首都机场航站楼到恢弘的奥运场馆，从林立的居民住宅到高耸的写字楼，以及城市供暖、供水、供电等设施，到处都能看到城建学校学子的身影，他们在各自的工作岗位上洒下了辛勤的汗水，铸就了一个又一个辉煌。一提到他们，我内心就充满了骄傲和自豪。

“职业教育迎来最好的时刻”

记者：教育是建设社会主义和谐社会的基础工程，职业教育在建设和谐社会的进程中发挥着举足轻重的作用。相对于普通高校，职业学校的优势体现在什么地方?

谢国斌：的确，职业教育面向人人、面向社会，保障了公民平等接受教育的权利。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求矛盾的关键环节，对“技工荒”有缓解作用，对于和谐、文明、健康社会主义的建设功不可没，促进了社会的安定。

职业教育和普通高等教育是不同类型的教育。职业教育是以学生的生活、生存技能的培养为根本目的，从人才市场的需求为切入点，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，使他们成为具有创新精神的技能型高素质劳动者。

记者：就业是重要的社会问题之一。现在，政府对职业院校的办学成绩给予了充分肯定，社会对职业教育的关注度也越来越高。对于职业教育的发展来说，现在是最好的时候吗?

谢国斌：当然是最好的时候。国家对职业教育的高度重视，使职业教育进入一个历史发展的新阶段。从宏观到微观，从抽象到具体，党和国家正在为职业教育描绘一幅美好蓝图。

记者：在这样的大背景下，学校的软件、硬件建设是否都得到了提升?

谢国斌：我们学校最引以为傲的是建材实验室。这个实验室成立于1983年，通过了北京市住房和城市建设委员会的资质认可，经北京市质量技术监督局评审考核，颁发了计量认证合格证书并授权使用CMA标志，是北京市第一批具有认证资格的实验室之一。

在建材实验室近年完成的建筑材料、建筑结构主体以及空气质量检测项目中，包括一大批国家和市级重点工程或奥运会工程，直接为首都建设作出了贡献。

同时，学校拥有一批学识素养高、职业教育能力强、敬业爱生的教师队伍，这让学校对未来的发展更有底气和信心。

“为了学生，我觉得这个投资很值”

记者：在具体的教学过程中，学校遇到的最大难题是什么?

谢国斌：学校面临的最大的问题就是生源。受“学而优则仕”等传统观念和社会认知度的影响，职业学校生源少，优秀生源更少的问题尤为突出。成绩好的孩子一般都选择上重点中学、大学，不会选择职业教育学校。目前，社会中存在着这样的认识：普通高等教育是唯一理想的选择，而职业教育学校是万般无奈的退路。

职业教育的生源往往是一些学习成绩不好、自我约束力较差的学生，因此，对他们进行管理和引导也是问题之一。

记者：学校目前有什么创新的举措?对未来的发展前景有什么规划?

谢国斌：我一开始是比较保守的，但后来在不断地学习和实践中看到了发展的前景，决定放手一搏。目前，学校和北京朝阳田华建筑集团公司合作，建起了“以工作过程为导向”教学载体施工。这个“载体”是我校独有的，是我当机立断确定下来的。为了学生，我觉得这个投资很值，因为它在课本知识和工程建造实践之间搭了座桥梁，让学生能够理论联系实际、思考付诸行动，充分调动学生的积极性，是对基础课程的挑战和突破。

今年，学校还将坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，积极探索职业教育创新之路。学校以开放的姿态，坚持“请进来”与“走出去”相结合，扩大对外交流与合作，选派师生赴海外学习。

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谢国斌简介：1956年3月出生，中共党员，副教授，现任北京城市建设学校校长。1980年毕业于北京大学数学系。先后在清华大学、北京大学、北京师范大学和中科院数学研究所等学校进修。曾在北京农学院工作，1989年调入北京建筑工程学院，历任基础部数学教研室党支部书记兼副主任，基础部党总支副书记兼副主任，院党委组织部副部长、部长，离休办公室主任，院机关党总支书记，机电系党总支书记等职务。长期从事数学基础课教学和科研工作，编写教材3部，在北京工业大学学报、北京交通大学报等刊物上发表专业学术论文和教学研究论文10余篇。